郭熙言语笔记（2025 国考）
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第一节 中心理解
1、转折关系（言语1）
转折常考结构
引入 + 转折提出观点
引入 + 转折提出观点 + 解释说明
引入 + 转折提出观点 + 问答问题 + 解释说明
引入 + 转折提出问题 + 举例说明 + 转折提出观点
引入、解释说明（例子、原因）部分可以略读
背景：近年来、随着、在...背景下等 例子：比如、例如、诸如、譬如等 原因：因为、由于、：、——等
多个转折同时出现，根据结构判断重点，引入/解释说明（举例、原因等）中的转折不重要
典型标志词：虽然···但是···；尽管···可是···；不过；然而；却；其实/事实上/实际上
2、主题词（言语1）
定义：文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开
判断方法：
中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明
每句话都围绕的相同话题
要点：正确答案需包含文段主题词
错误选项特征：
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的表述
无中生有
偷换概念
主题词（偷换/范围扩大或缩小）
一个主题词找准，两个主题词找全
3、因果关系（言语1）
结构梳理
话题引入 + 展开分析 + 尾句得出结论（因此···）
背景引入 + 得出结论（因此····特别是····）+ 解释说明
引入 + 结论 + 转折 + 解释说明
典型格式
因为····所以····；由于····因此····
结论标志词
所以、因此、因而、故而、故、于是、可见、看来
文段特征
结论句在结尾
多为文段中心句
结论句在开头/中间
后为进一步解释说明
结论句为中心句
后有其他关联关系
需结合多种关联关系共同分析
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的表述
结论词之前的内容
无中生有
偷换概念
主题词（偷换/范围扩大或缩小）
4、必要关系条件（言语2）
结构梳理
提出问题 + 分析问题 + 解决问题
提出问题 + 解决问题 + 解释说明（意义效果）
对策 + 解释说明
典型格式
只有·····才····
正面提对策
对策标志词
应该、应当、应、需要、要、必须+做法
通过/采取·····手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能······
前提、基础、保障
负有······的义务/······的必由之路/······的法门之一/势在必行/要领在于·······
文段特征
对策在结尾 提出问题+分析问题+解决问题
对策在中间 提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）
对策在开头 对策+解释
反面提对策
典型格式 如果/倘若/一旦·······+不好的结果
具体应用 把前面的做法反过来，即为对策
文段无对策（只阐述问题）
有针对性、能解决问题的对策
概括问题
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的表述
结论词之前的内容
有针对性对策时，围绕问题的表述
围绕意义效果的表述
无中生有
偷换概念 主题词（偷换/范围扩大或缩小）
5、并列关系（言语2）
文段特征
包含并列关联词即标点，如此外、另外、同时、以及、“；”
句式相同或相近
按照时间顺序展开
提示
句与句之间无明显其他类型关联词（转折因果对策等）时，可考虑并列
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的表述
结论词之前的内容
有针对性对策时，围绕问题的表述
围绕意义效果的表述
无中生有
偷换概念 主题词（偷换/范围扩大或缩小）
6、行文脉络（言语3）
总—分
中心句特征：
形式：重点词提示
内容：观点（一般情况下是明确的）
分述句特征：
举例子：“比如”“例如”“········就是例证等
数据资料
正反论证
原因解释
并列分述
分—总
常见分句特征
定义引入
背景引入
对比引入
问题引入
总句特征
有标志
结论词引导 因为、所以、综上所述等
对策词引导 需要、必须等
指代词引导 总之、对此、有鉴于此、在此基础上、从这个意义说、从这个角度看等
无标志词
层层铺垫
分—总—分
开头“分”——引入 定义引入、背景引入、问题引入、对比引入等
中间“总”——核心 关联词引导；一般包含主题词
结尾“分”——论证 举例、数据、正反、原因、并列分述等
分—分 是并列结构
第二节 细节判断
1、细节判断（言语3）
做题顺序建议：
从文段特征看：
文段晦涩难懂：建议先看选项，再回到文段做对比
文段通俗易懂：可以先读文段，再看选项
从选项特征看：
选项特征明显，可以先从选项入手
易定位特征：
“三字一号”：数字、名字、字母、标点符号
核心名词：孤雌生殖或依赖雌性特有化学信号使用超材料能够反弹雷达波
错误选项特征
无中生有
偷换概念（替换、混搭）
偷换概念（强加因果/因果倒置、并列偷换）
与文意相悖
快速解题技巧
对比项
标志词：A比B更。。。。、A高于/优于B、利大于弊、后来居上...
相对绝对项
绝对表述：一定、必定、都...
相对表述：可能、也许、往往、不完全、并非绝对...
表述与实际不符项
第三节 语句表达
1、语句排序（言语4）
确定首句
下定义
....就是/....是指/所谓.....，指的是
背景引入
随着、近年来、在...大背景/环境下
非首句特征
指代不清的指代词：他/她/它/他们、这/那/此等
关联词后半部分 ：然而、所以、同时、也等
举例子：比如、例如、就像等
确定捆绑集团
指代词捆绑
这、那、他、该、其/这些、它们
关联词捆绑
配套出现（虽然...但是...)
单独一个（但、甚至、同时 分析句子意思）
确定顺序
行文逻辑
观点+解释说明
行为逻辑
提出问题+回答问题/解决问题
日常逻辑
1）时间先后顺序
具体年份、朝代（唐宋元明清）、表示时间的词语（过去、现在、将来）
注意话题一致
2）逻辑先后顺序（行动、发展的脉络等）
从小处看....往大处说....
组成的舰队痰多世界....探险队伍中增加了专业画师
确定尾句
总结性尾句、对策类尾句
因此、所以、看来、于是、这、应该、需要
2、语句填空（言语4）
横线在结尾
总结全文
提出对策
粉笔提示：若横线是句子的一部分，注意和前后分句的衔接。
横线在开头
需对后文进行概括
话题引入，前期铺垫
横线在中间
注意与上下文的联系
把握好主题词，保证文段话题一致
3、接语选择（言语5）
提问方式
作者接下来最有可能讲述的是...
这是一篇文章的开头/引言，这篇文章最有可能介绍的是：
理论要点
通读全文，重点关注文段谈论的核心话题
核心话题保持一致与连贯，对比选项确定答案
干扰选项特征
文段中已经具体论述过的内容
与文段谈论的话题不一致，不连贯
第四节 逻辑填空
1、词的辨析（言语5）
一、词义侧重
用不一样的字组词
整词进行固定搭配
二、固定搭配
搭配一个词：瞻前顾后找准搭配对象（常用词、热点词）
搭配多个词：需与并列的多个部分均搭配恰当
三、程度轻重
所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致
文段中出现更、甚至、乃至等词语时，语义程度前轻后重
四、感情色彩
褒义、贬义、中性
所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
2、关联关系—转折（言语5）
标志词：但是、可是、然而、却、其实、实际上、看似.....实则....等
理论要点：前后语义相反
3、关联关系—因果（言语5）
标志词：因为...所以、由于...因此、从而、导致、使得、造成等
理论要点：横线前后构成因果关系
4、关联关系—并列（言语6）
标志词
同义并列：顿号（、）、逗号（，）
反义并列：不是...而是...；是...不是...；相反；反之；多一些...少一些...；要...不能...等
标志句式：句式相同或相近
理论要点：根据标志判断语义相近或相反
5、对应关系（言语6）
有对应标志
解释说明
标志词：即、就是、可谓、可以说、无异于、无疑是等
标点：冒号（：）、破折号（——）
理论要点：注意解释说明部分对横线处的提示性作用
形象表达
标志：如同、就像、类似、有异曲同工之妙、“ ”物+人的动作/状态（漆画不善于....）
答题要点：所填词语与形象表达的词语形成对应
无标志对应
主题词
主题词：文段讨论的核心话题
答题要点：所填词语与主题词对应的选项优选
前后呼应
（1）句子内部注重联系
（2）句子之间整体把握
